Կարդա´ տեքստը և կատարի´ր առաջադրանքը:

Կենդանիների պոչը

Պատկերացնել շանը կամ կատվին առանց պոչի, գրեթե անհնար է: Հետաքրքիր է` կենդանիների ինչի՞ն է պետք պոչը, ինչո՞ւ նրանք պոչ ունեն…

Պարզվում է, որ պոչը շատ կարևոր դեր է խաղում կենդանիների կյանքում, այն նրանց մարմնի կարևոր մասն է: Մի մասն այն օգտագործում է ցատկելու, մյուս մասը` տեղաշարժվելու համար: Եթե կենդանիներին համեմատենք մեքենայի հետ, ապա պոչը կլինի նրանց ղեկը:

Ձիերին, կովերին և մի քանի այլ կենդանիների պոչն օգնում է ամռանը պաշտպանվել ճանճերից, մոծակներից:

Շների մոտ պոչը տրամադրութան ցուցանիշն է. օրինակ՝ տիրոջը տեսնելիս շունն ուրախությունից թափահարում է պոչը, իսկ եթե այն ներքև է պահած կամ սեղմված է, նշանակում է, որ կենդանին ինչ-որ բանից վախեցած է:

Որոշ կենդանիների պոչը տաքացնում է ցուրտ եղանակին: Այդպիսին են կզաքիսը, աղվեսը, գայլը և էլի շատ ու շատ կենդանիներ: Ձմռանը, երբ նրանք պառկում են քնելու ձյան վրա, կծկվում և պոչով փակում են իրենց քիթը, որպեսզի այն չսառչի:

Խորամանկ աղվեսն առանց պոչի պարզապես չի կարող ապրել, որովհետև շները նրան կբռնեն, իսկ պոչի օգնությամբ նա խաբում է: Պոչը ուղղում է դեպի ձախ, իսկ ինքը փախչում ՝աջ:

Շատ կենդանիներ պոչն օգտագործում են վազքի ժամանակ հավասարակշռությունը պահելու համար: Հենց այդ պատճառով էլ սկյուռիկին անհրաժեշտ է պոչը , երբ նա մի ճյուղից մյուսն է ցատկում: Եվ նրա փամփլիկ պոչը ծառայում է իբրև օդապարիկ:

Իսկ կապիկներին պոչն օգնում է սնունդ գտնել. պոչով կախվելով ճյուղերից՝ նրանք թաթերով կարողանում են պտուղներ պոկել:

Առաջադրանք

1. Ի՞նչ դեր ունի պոչը կենդանիների կյանքում: Պարզվում է, որ պոչը շատ կարևոր դեր է խաղում կենդանիների կյանքում, այն նրանց մարմնի կարևոր մասն է: Մի մասն այն օգտագործում է ցատկելու, մյուս մասը` տեղաշարժվելու համար: Եթե կենդանիներին համեմատենք մեքենայի հետ, ապա պոչը կլինի նրանց ղեկը:

2. Տեքստից դո՛ւրս գրիր այն հատվածը, որտեղ նկարագրվում է շան տրամադրությունն ըստ պոչի:Շների մոտ պոչը տրամադրութան ցուցանիշն է. օրինակ՝ տիրոջը տեսնելիս շունն ուրախությունից թափահարում է պոչը, իսկ եթե այն ներքև է պահած կամ սեղմված է, նշանակում է, որ կենդանին ինչ-որ բանից վախեցած է:

3. Ընդգծի՛ր ճիշտ պատասխանը: Կապիկներին պոչն օգնում է՝

· արագ վազել,

· ազատվել թշնամիներից,

· ձմռան ցրտին տաքանալ,

· պոչով կախվել ճյուղերից ու թաթերով բանան պոկել:

4. Ո՞ր կենդանին է խաբում իր պոչով: Աղվեսը

5. Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը։

· Ձիերն ու կովերը պոչի օգնությամբ քշում են ճանճերին:

· Ձիերն ու կովերը պոչի օգնությամբ սնունդ են հայթայթում:

6. Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար կենդանիների պոչի մասին: Ինձ համար տեքստը ամբողջությամբ նոր էր։

7. Գրի´ր կապույտ ներկված բառերի հականիշները

. անհնար-հնարավոր

ուրախություն-տխրություն

ներքև-վերև

ցուրտ — տաք

8. Գրի´ր տեքստում հոգնակի թվով գործածված 2 բառ: Ձիեր, կովեր։

9. Գրի՛ր պոչատ, ճերմակ, փափուկ, խաբել բառերի հոմանիշները:

պոչատ-անպոչ

ճերմակ-սպիտակ

փափուկ-փամփլիկ

խաբել-ստել

10. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը։ «Պոչ», «աղվես» բառերը ցույց են տալիս.

· առարկա,

· թիվ,

· հատկանիշ

· գործողություն

Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 2 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։

1) 433323

2) 433332

3) 334323

4) 343246

2․ Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

1) 1, 22, 333, 4444, 5555

2) 1001, 101, 100001, 212

3) 1021, 1020, 1002, 2

4) 23, 22, 18, 19

3․Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 2-ին․

1) 2, 4, 6, 1, 8

2) 4, 8, 14, 24, 1022

3) 23, 4, 6, 88, 22, 12

4) 201, 222, 2222, 2, 22222

4․ Քանի՞ մետր է 2/5 կիլոմետրը։

1) 300

2) 400

3) 2500

4) 100

5․ Գտի՛ր թիվը, որը 6-ի բաժանելիս ստացվում է 5 և 3 մնացորդ։

1) 31

2) 32

3) 33

4) 34

6․ Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։

1) 1

2) 10

3) 2

4) 20

7․Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք 12-ով։

1) Կմեծանա 24-ով

2) Կմեծանա 12-ով

3) Կփոքրանա 12-ով

4) Կփոքրանա 24-ով

8․Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․ 8տ 640կգ > 8տ *50կգ։

1) 7

2) 8

3) 6

4) 5

9․Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 ժամ 25 րոպեն րոպեներով․

1) 335

2) 325

3) 525

4) 75

10․ Ջրավազանում կար 2400 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 3/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։

1) 1000

2) 1500

3) 900

4) 1600

11-րդից 15-րդ առաջադրանքների համար հաշվիր պատասխանը և գրի՛ր համապատասխան տեղում։

11․ Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են և՛  5-ի և՛ 10-ի։ 1000,5240

12․ Ուղղանկյան երկարությունը 15 մ է, իսկ լայնությունը կազմում է նրա 2/3-րդ մասը։ Գտիր ուղղանկյան պարագիծը։50մ

13․Լրացրու բաց թողնված բառը(բառերը) Հատվածն ուղղի այն մասն է, որն ունի ։

14․ Հաշվիր 125-12*10+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։7

15․ Պարկում կա 7 կանաչ, 9 դեղին և 15 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի դեղին։23

16․Նույն չափի չորս անոթներում լցրել են տասներկու լիտր հեղուկ։ Քանի լիտր հեղուկ կտեղավորվի այդպիսի 10 անոթներում։30

17․Երեք իրար հաջորդող բնական կենտ թվերի գումարը 225 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։ 73,75,77

Տարվա եղանակներ (Seasons of the Year)

• Spring – Գարուն
• Summer – Ամառ
• Autumn / Fall – Աշուն
• Winter – Ձմեռ

Օրվա եղանակ (Weather)

• Sunny – Արևոտ
• Cloudy – Ամպամած
• Rainy – Ամբողջօրյա անձրևոտ
• Windy – Քամոտ
• Snowy – Ձնառատ
• Hot – Սեզոնային տաք
• Cold – Սեզոնային ցուրտ
• Warm – Ուշ գարնան կամ ամառվա տաք եղանակ
• Cool – Ծաղկող կամ աշնանային թարմություն

Օրվա տարբեր ժամանակներ (Times of the Day)

• Morning – Առավոտ
• Afternoon – Օրակարգի կեսը / Ցերեկ
• Evening – Երեկո
• Night – Գիշեր

(Seasons and Weather)

There are four seasons in a year: spring, summer, autumn, and winter.
In spring, the weather is warm. Flowers and trees grow, and the birds sing. It sometimes rains.
Summer is hot and sunny. Children like to swim, play in the park, and eat ice cream.
In autumn, the weather is cool and windy. The leaves are red, yellow, and brown. Farmers collect fruits and vegetables.
Winter is cold and snowy. People wear warm clothes. Children like to make snowmen and have snowball fights.

B. Օրվա եղանակը (Weather during the day)

Today, the weather is changing. In the morning, it was sunny and warm. I went for a walk in the park.
In the afternoon, it became cloudy and a little windy. I stayed at home and read a book.
In the evening, it started to rain. I needed an umbrella.
At night, the weather is cold and rainy. I hope tomorrow will be sunny.

Վարժություններ

A. Ընտրեք ճիշտ բառը (Choose the correct word)

1. Winter is very cold. (hot / cold / sunny)
2. In summer, it is usually hot. (snowy / hot / cloudy)
3. Spring is warm. (warm / cold / snowy)
4. Autumn is cool. (cool / hot / sunny)

B. Գրեք ձեր նախասիրած եղանակը (Write your favorite season)

• My favorite season is summer.
• It is usually _____.
• I like to ______.

C. Միացրեք օրը և եղանակը (Match the time of day and weather)

• Morning → sunny
• Afternoon → windy
• Evening → rainy
• Night → cloudy

D. Ուղղեք սխալները (Correct the mistakes)

1. Summer is cold. → Summer is hot.
2. Winter is hot and sunny. → Winter is cold.
3. Autumn is warm. → Autumn is cool

A. Ընտրեք ճիշտ բառը (Choose the correct word)

1. In winter, the weather is usually cold (hot / cold / warm)
2. Autumn is cool and windy. (cool / sunny / snowy)
3. Spring is full of flowers. (flowers / snow / ice)
4. Summer is hot. (cold / hot / cloudy)

B. Գրեք լրացուցիչ բառերով (Fill in the blanks)

1. My favorite season is winter. It is usually cold.
2. In winter, I like to play in the snow.
3. In the spring, the leaves are yellow and red.
4. Today in the morning, the weather is cold.

C. Միացրեք նկարագրությունը ճիշտ եղանակին (Match the description with the season)

• Flowers grow, birds sing → spring
• Snowmen and snowball fights → winter
• Swimming and ice cream → summer
• Leaves are red, yellow, and brown → spring

D. տեքստ գրեք (Write a short text)

• Write 4–5 sentences about today’s weather.
• Include the time of day (morning, afternoon, evening, night) and the weather (sunny, rainy, windy, snowy, cloudy, hot, cold, warm, cool).

E. Լրացրեք աղյուսակը (Complete the table)

1.480 կմ ճանապարհը բեռնատարը անցնում է 80 կմ/ժ արագությամբ,
իսկ մարդատար մեքենան՝ 120 կմ/ժ արագությամբ։
Հաշվի՛ր, թե յուրաքանչյուրը քանի՞ ժամում կանցնի այդ ճանապարհը։
480։80=6, 480:120=4
2.Գնացքը 5 ժամում անցավ 350 կմ ճանապարհ։
Ի՞նչ է նրա արագությունը։
Քանի՞ կմ կանցնի նա 8 ժամում նույն արագությամբ։
350:5=70, 70×8=560
3.Երկու քաղաքների միջև հեռավորությունը 600 կմ է։
Երկու ավտոմեքենա միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան և հանդիպեցին 4 ժամ հետո։
Եթե մեկի արագությունը 70 կմ/ժ է,
գտի՛ր մյուսի արագությունը։
600:4=150, 150-70=80
4.Հեծանվորդը 18 կմ/ժ արագությամբ գնաց 2 ժամ։
Վերադարձին նա գնաց 12 կմ/ժ արագությամբ։
Քանի՞ ժամում նա կվերադառնա։
2×18=36,
36:12=3
5.Քայլորդն առաջին 3 ժամում անցավ 15 կմ։
Նույն արագությամբ նա քանի՞ կմ կանցնի 7 ժամում։
15:3=5, 5×7=35
Տնային առաջադրանքներ
1.720 կմ ճանապարհը գնացքը անցնում է 90 կմ/ժ արագությամբ։
Քանի՞ ժամ կպահանջվի այդ ճանապարհն անցնելու համար։
Քանի՞ կմ կանցնի գնացքը 5 ժամում նույն արագությամբ։
Լուծում
1․720։90=8
2․ 5×90=450 Պատ․՝ 450 կմ
2.Ավտոմեքենան 3 ժամում անցավ 210 կմ ճանապարհ։
Ի՞նչ է նրա արագությունը։
Եթե նա նույն արագությամբ շարժվի ևս 2 ժամ, քանի՞ կմ կանցնի։
Լուծում
1․210։3=70
2․ 210+140=350կմ Պատ․՝ 350կմ
3.Երկու գյուղերի միջև հեռավորությունը 300 կմ է։
Երկու մեքենա միաժամանակ դուրս եկան նույն ուղղությամբ։
Առաջինի արագությունը 80 կմ/ժ է, երկրորդինը՝ 60 կմ/ժ։
Քանի՞ ժամ հետո առաջին մեքենան 100 կմ-ով առաջ կլինի երկրորդից։
Լուծում
1․80-60=20
2․100:20=5 Պատ․՝ 2,5 ժամ կամ 150 րոպե
4.Հեծյալը 15 կմ/ժ արագությամբ գնաց 4 ժամ։
Վերադարձին նա ամբողջ ճանապարհը անցավ 3 ժամում։
Ի՞նչ էր նրա վերադարձի արագությունը։
Լուծում
1․15×4=60
2․60:3=20 Պատ․՝ 20կմ/ժ
5.Միմյանցից 540 կմ հեռավորությամբ երկու քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոբուս։
Առաջինի արագությունը 70 կմ/ժ է, երկրորդինը՝ 80 կմ/ժ։
Քանի՞ ժամ հետո նրանք կհանդիպեն։
Լուծում
1․ 70+80=150
2․ 540:150=3,6ժ
3․ 3,6 x 60 =3ժ 36ր
Պատ․՝ 3ժ 36ր

Հաջորդական թվեր

1․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 243 է։ Լուծում․՝
1)243։2=121
2)121+122=243
2․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական զույգ թվերը, որոնց գումարը 442 է։
1)220+222=442
3․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական կենտ թվերը, որոնց գումարը 212 է։
1)105+107=212
4․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 213 է։
1)70+71+72=213
5․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական թվերը, որոնց գումարը 219 է։
1)72+73+74=219
6․ Երեք հաջորդական կենտ թվերի գումարը 135 է։ Գտեք այդ թվերը։
1)135:3=45
2)43+45+47=135
7․ Հաշվիր 15-ի պատիկ բոլոր երկնիշ թվերի գումարը, որոնք պատիկ են նաև 10-ին։
1)30+60+90=180
Պատ․՝ 180
Տնային առաջադրանքներ
1․ Գտիր այն երկու հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 241 է:
1)241-1=240
2)240:2=120
3)120+1=121
2․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական զույգ թվերը, որոնց գումարը 242 է։ 242:2=121, 120+122=242
3․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական կենտ թվերը, որոնց գումարը 412 է։
1)412։2=206,
2)205+207=412
4․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական թվերը, որոնց գումարը 432 է։
1)432:3=144
2)143+144+145= 432
5․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական թվերը, որոնց գումարը 180 է։
1)180:3=60
2)59+60+61=180
6․ Երեք հաջորդական կենտ թվերի գումարը 69 է։ Գտեք այդ թվերը։
1)69:3=23
2)21+23+25=69
7․ Կատարի՛ր գործողությունները․
2կգ550գ+4կգ640գ-1կգ300գ=5890
8լ80մլ+1լ980մլ-5լ250մլ=4810

Դասարանական առաջադրանքներ

1․  Կարդա՛ և մեկնաբանի՛ր, թե ինչ են ցույց տալիս հետևյալ գրառումները․

2․ Պատկերներից յուրաքանչյուրի նշված մասն արտահայտի՛ր թվերով։

3․ Արտահայտի՛ր․

1սմ-ը մետրով

1մ-ը 100սմ է, ուստի 1սմ-ը կկազմի 1մ-ի  մասը՝ 1սմ= մ

1դմ-ը մետրով

1մ-ը կիլոմետրով  

1մմ-ը սանտիմետրով

1կգ-ը տոննայով 

4․ Պարզի՛ր՝ ինչի է հավասար նշված մասը, և գրիր՛ հավասարության տեսքով։

Մեկ հարյուրերորդ ցենտները 

Մեկ հազարերորդ տոննա 
տ=1կգ

Մեկ հազարերորդ լիտր 
 լ =1մլ

Մեկ հազարերորդ կիլոգրամ
=1գ

Մեկ հազարերորդ կիլոմետր
1մ

Մեկ հարյուրերորդ կիլոգրամ  
10գ

Մեկ հարյուրերորդ մետր 
1սմ

Մեկ հարյուրերորդ դեցիմետր
մմ

Մեկ հարյուրերորդ դար
1տարի

Տնային առաջադրանքներ

1․ Պատկերներից յուրաքանչյուրի նշված մասն արտահայտի՛ր թվերով։

2․ Արտահայտի՛ր․

1ց-ը տոննայով   
տ

1կգ-ը ցենտներով
ց

1գ-ը կիլոգրամով  
կգ

1ժ-ը օրով
օր

1ր-ն ժամանակով  
ժ

1վ-ը րոպեով
ր

1տարին դարով
դար

3․ Պարզի՛ր՝ ինչի է հավասար նշված մասը, և գրիր՛ հավասարության տեսքով։

Մեկ տասներորդ մետր   
=1դմ

Մեկ տասներորդ սանտիմետր
=1մմ

Մեկ տասներորդ դեցիմետր
=10դմ

Մեկ քսանչորսերորդ օր
=1ժ

Մեկ տասներկուերորդ տարի
=1ամիս

Մեկ յոթերորդ շաբաթ
=1օր

Մեկ վաթսուներորդ ժամ
=1րոպե

Մեկ տասներորդ տոննա
=1ցենտ

1․Գտիր թվի նշված մասը․
320-ի   3/8 մասը  320:8×3=12
2700-ի  2/3 մասը  2700:3×2=1800
250-ի  4/5 մասը   250:5×4=250
4200-ի  6/7  մասը:   4200:7×6=3600
6000-ի 2/15 մասը։    6000:15×2=800

2.Արտահայտիր նշված միավորներով․

(1/30) ժ= 2ր
(1/200) կմ = 5մ
(1/12) օր =2 ժ
(1/12) տարի = 1 ամիս
(1/25) ց = 4կգ
(1/50)  մ = 2սմ:

3.Արտահայտիր նշված միավորներով․
(7/30) ժ= 14ր
(9/200) կմ = 45մ
(4/12) օր = 8ժ
(5/12) տարի = 5ամիս
(4/25) ց = 16կգ
(3/50)  մ = 6սմ:

4.  Արամը  դպրոցից տուն վերադառնալիս  ճանապարհի   5/7 մասը  անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ  պետք է անցնի։
2/7

5․ Արկղում կար 350 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 3/5 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։
350:5×3=140

6․ Ջրավազանում կար 3600 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 6/9 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։
3600։9×6=2400

7․ Ո՞ր պատկերի 3/4 մասն է գունավորված։ 3

1)

2)

3)

8. Վերհիշեք նաև չափման միավորները։

Տնային առաջադրանքներ

1. Գրադարակում կար 80 գիրք։ Դրանց 3/5 մասը վերցրին։ Քանի՞ գիրք մնաց գրադարակում։

Լուծում

1)80:5=16
2)16×3=48
3)80-48=32

Պատասխան՝ 32 գիրք

• Ջրավազանում կար 1500 լիտր ջուր։ Օգտագործվեց դրա 2/3 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց։

Լուծում

1)1500։3=500
2)500×2=1000

3)1500-1000=500

Պատասխան՝ 500լ ջուր

• Զամբյուղում կար 54 խնձոր։ Դրանց 1/6 մասը կերան։ Քանի՞ խնձոր մնաց զամբյուղում։

Լուծում

1)54։6=9
2)9×1=9
3)54-9=45
Պատ․՝ 45 խնձոր

• Արամը անցել է ճանապարհի 3/8 մասը։ Ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ պետք է անցնի։
  Պատ․՝ Արամը դեռ պետք է անցնի ճանապարհի 5/8 մասը
• Տուփում կար 72 կոնֆետ։ Դրանց 4/9 մասը տվեցին երեխաներին։ Քանի՞ կոնֆետ մնաց տուփում։
  Լուծում
  1) 72։9=8
  2) 8×4=32
  3)72-32=40
  Պատ․՝ 40 կոնֆետ

1. Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի տասնավորը 8 է, միավորը՝ 7,  մնացած թվանշանները՝ 3։

1) 87337

2) 33387

3) 33378

4) 78383

2․ Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

1) 10, 20, 410, 570, 600

2) 360, 340, 540, 100, 90

3) 368, 358, 321, 101, 103

4) 265, 112, 99, 89, 0

3․Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 15-ին․

1) 15, 30, 45, 101

2) 15, 30, 45, 60, 75

3) 23, 4, 6, 88, 22, 12

4) 15, 30, 45, 55, 60

4․ Քանի՞ րոպե է 3/4 ժամը։

1) 45

2) 30

3) 15

4) 80

5․ Գտի՛ր թիվը, որը 9-ի բաժանելիս ստացվում է 4 և 8 մնացորդ։

1) 44

2) 40

3) 54

4) 84

6․ Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգի կարգային միավորը։

1) 1

2) 10

3) 1000

4) 10000

7․Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե նվազելին մեծացնենք 10-ով։

1) Կմեծանա 10-ով

2) Կմեծանա 20-ով

3) Կփոքրանա 10-ով

4) Կփոքրանա 20-ով

8․Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․ 10կմ 220մ > 10կմ *50մ։

1) 2

2) 1

3) 3

4) 5

9․Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 կիլոմետր 25 մետրը մետրերով․

1) 5250

2) 5025

3) 5205

4) 525

10․ Արկղում կար 120 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։

1) 105

2) 15

3) 205

4 )25

11․ Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են և՛ 4-ի և՛ 8-ի։ 8000, 4000

12․ Քառակուսու մակերեսը 16 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։ 4

13․Լրացրուբաց թողնված բառը(բառերը)։ Երկու գումարելիների տեղափոխությունից գումարը չի փոխվում։

14․ Հաշվիր 1222-2*110+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։ 1000

15․ Պայուսակում կա 3 կանաչ, 5 դեղին և 15 կարմիր գնդիկ։Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի դեղին։ ամենաուշը 19-որդը կլնի դեղինը

16․ Քառակուսու կողմը 4 մ է։ 3 այդպիսի քառակուսիների կպցնելով իրար ստացվել է ուղղանկյուն։ Գտեք այդ ուղղանկյան մակերեսը։ 32

17․ Երկու պարկում միասին կա 16 կգ շաքարավազ։ Երբ առաջին պարկից 4 կգ լցրեցին երկրորդ պարկի մեջ, պարկերում շաքարավազների քանակը հավասարվեցին։ Քանի՞ կիլոգրամ շաքարավազ կար պարկերից յուրաքանչյուրում։ 12

Ես կարդացել եմ  Ալեն Մարգարյանի «Բոլորիս Ալենի հեքիաթները» գիրքը։ Այնտեղ կար 8 հեքիաթ, առաջին հեքիաթը կոչվում է «Տերև»։ Հեքիաթը նրա մասին էր, որ երեխան տեսել էր մեկ տերև, որը մրսում էր և որոշել էր վերցնել իրեն իր հետ տուն։ Երկրորդ հեքաթը կոչվում էր «Կախարդական ծաղիկը», այնտեղ կար մի փերի, որը որոշում է գնալ քաղաք, նա մտածում էր, որ քաղաքին պետք է կախարդություն, բայց նա տեսավ, որ առանց կախարդության էլ մարդիկ ուրախ են և երջանիկ, բայց նա տեսավ, որ մարդիկ նույնպես լինում էին շատ տխուր և նա որոշեց դա ուղղել, օրինակ վատ երազները փոխել և մարդիկ սկսեցին փնտրել փերիի տունը, բայց այդ տունը գտնում էին միայն այն մարդիկ որոնք իրականում հավատում էին հրաշքներին։ Գրքում շատ հետաքրքիր հեքաթներ կան։ Բայց ինձ ամենաշատը դուր եկավ «Ընկերություն» հեքիաթը, հեքիաթում մի արջուկ կար, որը շատ ալարկոտ էր, բոլորից խնդրում էր ուտելիք, մեղուներից, ձկներից և ծառերից։ Նրանք բոլորը տալիս էին իրեն ուտելիք, բայց երբ իրանք խնդրում էին արջուկից օգնություն, արջուկը ալարւմ էր իրենց օգնել և դրա պատճառով նրանք այլևս ընկերներ չեն։